• 1) 학업에 대한 흥미 상실, 미디어 중독, 대인관계 미숙, 주위 산만 등으로 위기를 겪고 있는 학생들(이하 ‘위기학생’ ) 지속 증가
• 2) 위기 상황에 노출된 학생에 대한 단위학교의 지도 및 치유에 한계

• 1) 위기학생이 안고 있는 정서나 행동 문제의 치유에 초점을 두어 긍정적인 관계 형성과 장기적인 돌봄으로 학교 부적응 문제 해소
• 2) 위기 유형별 맞춤형 교육 프로그램을 제공하여 심리적·정서적 안정을 도모함으로써 학생들의 학교생활 적응력 향상 및 사회적응 지원
• 3) 다양한 상담, 체험, 대안교육 활동을 통해 긍정적 자아를 형성하고 적응력을 향상하여 건강한 청소년으로 성장할 수 있도록 유도

• 1) 교육기본법 제11조
• 2) 초·중등교육법 제28조
• 3) 초·중등교육법 시행령 제54조
• 4) 위탁 교육기관의 지정 및 학생위탁 등에 관한 규칙 제3조
• 5) 대구광역시교육청 위탁 교육기관 운영 지침(2013.6.)

※ 학적은 재적학교에서 보유

1. 가 스스로 변화와 성장의 기회를 찾는 학생
2. 나 학교 부적응으로 돌봄이 필요한 학생
3. 다 다) 학업중단 위기학생 가운데 장기 위탁 교육을 희망하는 학생
   ※ 단, 휴학·유예 중인 학생은 재적 학교에서 학적 회복 후 신청 가능
4. 라 기타 위탁 교육이 필요하다고 재적 학교장이 판단한 학생
   - 고위기(자해, 약물중독 등) 학생의 경우 재적기관에서 전문기관에 의뢰하여 위탁 여부 결정

※ 희망 학생 수요 및 교직원 증감 등을 고려하여 탄력적으로 조정