경험학습과정(LTI) 운영
Learning Through Internship
가. 목적 및 기본방향
- 1) 자신의 배움을 스스로 디자인할 수 있는 역량 배양
- 2) 학교 너머 삶의 현장을 직접 경험하여 자기주도적 사회진출 준비
- 3) 학교와 사회적 멘토의 긴밀한 연계 하에 배움의 내실화 구축
나. 세부 추진 계획
- 1) 대상 : 고3 학생이 중심이 되며 타 학년 희망자도 사전 상담 후 실시
(고1, 2학년은 학생들 수준을 감안하여 관련 내용 탐색 수업 진행 후 진행) - 2) 상담과 지도 : 수시 상담을 통해 학교 밖 배움터에 대해 안내 및 지도
다. 프로젝트 실시 단계
| LIT 체험처 발굴 본인 | → | 담임 교사 상담 | → | 진로부 상담 | → | 경험학습 신청서 작성 제출 | → | LIT 관리위원회 심의 및 승인 학교 | → | 체험기관 LIT 실시 및 이수 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 보호자 확인, 체험처 확인 후 승인까지 10일 소요 |
제출 서류
|
LTI 관리위원회 구성은 위원장(교감), 간사(진로진학부장), 위원(담당자 및 해당 학년 교사)으로 한다.
라. 평가
- 1) 계획서(제안서) 및 프로젝트 발표 등을 평가
- 2) 프로젝트 발표 시 보고서 양식은 한글파일, PPT등 자율양식
- 3) 평가(활동) 내용은 진로부와 학년부가 연계하여 참가 학생 소속 해당 학급 담임이 해당 학생의 NEIS 창의적체험활동에 특기사항으로 입력
마. 기대 효과
- 1) 진정성이 포함된 솔직한 자기평가 기회를 통한 자기긍정 및 자기이해력 함양
- 2) 주도적인 LTI 활동을 통한 주체적 삶의 역량 및 건전한 노동의 가치와 직업의식 배양
- 3) 사회 속의 다양한 관계 형성을 통한 사회적 기술 배양과 건전한 공동체 의식 증진으로 건강한 시민사회 일원으로서의 역량 기저 구축
최근 업데이트 일시 : 2023/05/10 13:27:42
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